Ya llegan las computadoras a mi escuela! Todos están revolucionados. Algunos,felices y otros muy preocupados. Piensan que no van a poder adaptarse a este nuevo modelo de enseñanza. El escepticismo los atrapa en sus redes.
Contanos cuáles con los comentarios de tus colegas más positivos y los de aquellos que se resisten al cambio, para poder pensar estrategias para transitar esta crisis de la mejor manera posible y pronto veamos los frutos de la integración de la tecnología con la que tantas veces hemos soñado y hoy está a punto de convertirse en realidad.
interesante propuesta
ResponderEliminarEstamos ansiosos por recibir las netbook, esto genero una expectativa enorme y una revolución total en nuestra escuela.
ResponderEliminaral mismo tiempo estamos intrigados en la nueva forma de enseñar que se nos presentara con este tipo de tecnologías.
saludos juan pablo heck
Muy interesante la propuesta la espectativa es enorme y se la espera con mucho entucismo. Pablo
ResponderEliminarRamon
Creemos que las mayores dificultades en la implementación del modelo 1 a 1 puede estar dado por las resistencias de los docentes a incorporar nuevos lenguajes y saberes. Sin embargo esto crea nuevos desafios en la formación continua para adaptar e incluir nuevos recursos para mejorar las practicas didácticas tradicionales.
ResponderEliminarNancy, Vivi y Karen.
Esto no será tarea fácil, pero ¿quien dice imposible?
ResponderEliminarAnsiedad. Entusiasmo. Imposibilidad. Decaimiento. Desestructuración. Lo repienso. Volver a intentar. Y sigo...Lo importante, sé que es posible. Por fin el sueño de años atrás, convertir cada salón de clase en aulas multimediales/virtuales.
Silvia Pescetto
Los comentarios positivos: Permite una mayor integración de contenidos y facilita el proceso de enseñanza-aprendizaje.
ResponderEliminarAlgunos se resisten al cambio por temor al uso de las nuevas tecnologías por falta de conocimiento del uso didáctico de las mismas.
Esta iniciativa obliga a repensar en las prácticas docentes.
En genral los colegas están ansiosos,podríamos decir que están pre-ocupados,la cuestión está en resolver el camino de la ocupación de lo que sucede.
ResponderEliminarEl comentario anterior fue publicado por Ariel.
ResponderEliminarHay alumnos que esperan con entusiasmo las netbook mientras que otros demuestran ciertas indiferencias ante esta nueva herramienta tecnológica, al igual que algunos docentes, reacios, a los nuevos cambios no logran ver la magnitud positivos a esta inclusión
ResponderEliminarYanina Eduardo
LLEGARON Y AHORA QUE?
ResponderEliminarEL MIEDO ES MAS AL RIDICULO QUE A LO DESCONOCIDO Y NUEVO. ES EL TEMOR A RECONOCER QUE LOS CHICOS SON MAS HIJOS DE SUS TIEMPOS QUE DE SUS PADRES. PERO ESTO ES PASAJERO PORQUE TODOS ESTAMOS CONVENCIDOS QUE EL CAMBIO ES UN TREN QUE MARCHA Y NO DA ESPACIO PARA LA ESPERA,O NOS MONTAMOS O NOS QUEDAMOS. LOS TIEMPOS SON DE SUEÑOS Y CAMBIOS Y TODO TIPO DE MIEDO SERA VENCIDO, ES CUESTION DE TIEMPO. ENRIQUE SUAREZ ZARABOZO
Algunos de los comentarios negativos que se suele escuchar están fundados en los miedos que trae aparejado la inclusión de las nuevas tecnologías, respecto al cambio de rol, la organización de la clase, la función de la evaluación y la validez del conocimiento (entre otros factores). Elementos que muchas veces paralizan la acción del docente en vez de movilizarlos.
ResponderEliminarNo obstante, el cambio es real y las NTIC vienen para quedarse y exige replantear los esquemas mentales que obstruyen su utilidad como recurso de innovación.
Alejandro Chan-te-nez
Hola a todos, somos Silvia, Lucila y Jorge creemos que dentro de la comunidad educativas se encontraran posturas divergentes, aquellos que se resisten al cambio y los que apuestan por una equidad educativa acortando las brechas digitales. El desafio es lograr incorporar trabajos mas innovadores y colaboradores en el aula.
ResponderEliminarLa situación que vive el docente con esta nueva propuesta es de mucho miedo a los cambios que se va tener que afrontar a la hora de llevar adelante una clase con las NTIC, ademas también los capacitadores deben manejar no solamente las maquinas sino también los programas específicos para transmitir correctamente los contenidos en esta nueva propuesta.
ResponderEliminargus isa lau ernesto
Gracias a todos por los comentarios. Es muy cierto como varios de ustedes apuntan, que el temor de los docentes se centra en el cambio de rol que deben asumir frente a sus alumnos. Nunca se los preparó formalmente para eso. Es como si de pronto se quedaran sin el "poder" que les da el hecho de ser poseedores del conocimiento, frente a sus alumnos ávidos por "recibir", lo que el maestro tiene para darles.
ResponderEliminarCreo que antes de intentar convencerlos sobre el potencial del modelo 1 a 1, debemos mostrarles que el rol del maestro se reformula como "facilitador", y que su responsabilidad será enseñar a sus alumnos cómo acceder a la información, evaluarla, procesarla, seleccionarla y aprovechar el vasto mundo de la WWW para promover el desarrollo del conocimiento.